2022年10月10日-12日，由罗马波兰科学院赞助举行的“国际新媒体教学大会”（New Media Pedagogy: research trends, methodological challenges and successful implementations）通过线上zoom会议方式举行。此次会议旨在为新媒体教学相关领域的专家学者提供了解国际新媒体教学趋势以及探讨相关学术研究的平台。

我院张蕊博士已在国外SSCI权威期刊发表多篇学术研究论文，最新成果Developing Morphological Knowledge with Online Corpora in an ESL Vocabulary Classroom于2022年7月发表在SSCI一区期刊 Frontiers in Psychology 。该研究成果报告了如何利用在线语料库辅助语言形态学知识习得。应大会邀请，张蕊博士于北京时间10月11日下午4:30分做题为“Using Online Corpora to Develop Students’ Morphological Knowledge”的主旨发言，本次会议由来自意大利马切拉塔大学的Łukasz Tomczyk博士主持，赵永刚教授等正规beat365旧版绿色部分教师、研究生以及国内外学者聆听了此次报告。

会议伊始，张蕊博士从研究背景出发，提出如何在第二语言词汇教学中丰富学生的语言形态学知识，进而帮助其英语词汇学习的研究问题。张蕊博士介绍了通过课堂行动研究的方法，训练学生利用COCA、BNC、TIME MAGAZINE Corpus等在线语料库检索英语单词，进行小组讨论以及课堂展示,并记录了学生的学习反思过程。研究证明，基于语料库的方法不仅扩展了学生的语言形态学知识、丰富了学生的词汇储备，还培养了学生积极使用在线语料库探索单词的动机，发展了学生的语料库应用技能。此外，学生的合作学习能力以及自我调节学习动机被充分调动，自我效能感得到激发。最后，张蕊博士指出未来的相关研究可以在其它语言的词汇课堂中验证在线语料库辅助语言形态学知识发展的有效性。

讲座最后，张蕊博士对在座师生提出的相关问题进行耐心地解答。张蕊博士的报告让大家对语料库应用于新媒体教学有了深入了解，给研究者们提供了新的学术研究视角。